Разберем, как разделить число на дробь, в теории и на конкретных примерах.
Чтобы разделить число на дробь, нужно:
1) данное число умножить на число, обратное дроби (то есть число умножаем на перевернутую дробь);
2) чтобы умножить число на дробь, надо числитель умножить на это число, а знаменатель оставить прежним.
Примеры.
Разделить число на дробь:
![Rendered by QuickLaTeX.com \[1)12:\frac{6}{7} = 12 \cdot \frac{7}{6} = \frac{{\mathop {12}\limits^2 \cdot 7}}{{\mathop 6\limits_1 }} = \frac{{2 \cdot 7}}{1} = 14.\]](http://www.for6cl.uznateshe.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f5ee5e12093c7fa3223c0d4ea5926cc2_l3.png)
Чтобы разделить число на дробь, это число надо умножить на число, обратное данной дроби (то есть дробь переворачиваем — числитель и знаменатель меняем местами).
Сокращаем 12 и 6 на 6. В знаменателе получили единицу, поэтому ответ — целое число.
![Rendered by QuickLaTeX.com \[2)2:\frac{{10}}{{11}} = 2 \cdot \frac{{11}}{{10}} = \frac{{\mathop 2\limits^1 \cdot 11}}{{\mathop {10}\limits_5 }} = \frac{{1 \cdot 11}}{5} = \]](http://www.for6cl.uznateshe.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-0f8f8fcc7cefa56cd5989456a2e240ac_l3.png)
![]()
При делении числа на дробь число переписываем и умножаем на дробь, обратную данной. Сокращаем 2 и 10 на 2.
Поскольку получили неправильную дробь, необходимо выделить из нее целую часть.
![Rendered by QuickLaTeX.com \[3)14:\frac{{21}}{{25}} = 14 \cdot \frac{{25}}{{21}} = \frac{{\mathop {14}\limits^2 \cdot 25}}{{\mathop {21}\limits_3 }} = \]](http://www.for6cl.uznateshe.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-48b7169f6cf9771cee827f1d01b65fff_l3.png)
![]()
Чтобы разделить число на дробь, делимое умножаем на число, обратное делителю. Сокращаем 14 и 21 на 7. Из полученной неправильной дроби выделяем целую часть.

Вообще ничего непонятно. Какой пример для чего, все ли пункты этого действия и т.д.
Вот бы в школе так об»ясняли!?
Хорошо,а как тогда например 360÷одну девятую?!!!
Чтобы число 360 разделить на дробь 1/9, нужно 360 умножить на число, обратное данной дроби, то есть на 9:
Вот в школе так не объесняют потом 4 получаю га контрольной и в итоге остаюсь наказания
А как например один ÷шесть тридцать пятых
1:(6/35)=1∙(35/6)=35/6.
Когда я учился в 5-6 классе (1959-1960 гг), нас учили:»Чтобы разделить число на дробь, надо это число умножить на знаменатель дроби и результат разделить на числитель этой дроби». Легко и просто:
1:(6/35)=35/6 т.е. 1*35=35, 35:6=35/6
Всё верно, Вы правы. Только это утверждение — производное от правила. Учителя и сейчас «переводят» теоретический материал из учебника на более доступный для понимания учениками язык. Но понятие числа, обратного данному, также знать нужно.
А как 12 разделить на 2/5
Делимое умножаем на число, обратное делителю:
А как разделить 60 на 1 целую 7/8
Сначала смешанное число переводим в неправильную дробь, затем выполняем деление по правилу:
А как 54 и 11/36